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    08/31/2019 11:23:39 发布31 浏览0 回复0 点赞
小小孩子教育我
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很多人认为叛逆是青春的必然,但是对有的孩子来说,叛逆也许是个伪命题。

很多中国家长嘴边常挂着一句“我是为你好”,让多少孩子无可奈何。这样说的家长其实更多关注的是孩子的成绩,常常拿孩子跟别人家孩子比较。如果真的是为孩子好,家长就要更多关注孩子的身心健康,关注孩子的心理需求,关注生命的自然生长。当然,关注学习也是应该的。但如果只关注“有用的”学科,往往就会使孩子缺少学习的内在动力。


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有家长认为青春期的孩子容易迷恋上网打游戏甚至成瘾。我曾亲自到游戏厅打过一个月的游戏,切实感受有三:游戏能刷存在感,而学习中孩子找不到存在感;游戏让人有成就感,孩子只要努力,就能玩好;玩游戏时不孤独,是很多人一起玩。

搞清楚原因,对策自然就有了:如果孩子学习成绩不好,没有存在感,就努力寻找其他的优点,并把这些优点放大,让孩子找到存在感。如果孩子学习老不进步,没有成就感,就想想他其他方面有进步吗?得到家长赏识了吗?如果孩子很孤独,家长就反省一下经常和他聊天谈心吗……当孩子生活中有比打游戏更实在的存在感、成就感、安全感,孩子就有希望走出虚拟的游戏世界。

面对青春期的孩子,我们的确需要设身处地地换位思考:我们是否能够尊重他们的独立意识和自我意识?是不是常和孩子沟通,增进对孩子的理解?是否能从孩子的角度思考问题?我们期望的是他们喜欢的吗?为什么一定要让孩子按照大人的意愿去做?大人们希望的事情都是正确的吗……

每一个顺利走过青春期的孩子,都少不了家长和老师的关爱和陪伴。如果家长和老师能因势利导,在尊重孩子需求的基础上理解孩子的困惑、聆听他们的心声,做孩子最值得信任的朋友,引导孩子学会面对问题,逐步学会自己处理问题,当孩子理解大人的想法,并心甘情愿努力去完善自己时,就不会出现所谓的叛逆现象了。文|房超平

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